《动画医神》 消失的男孩

爱玩又会说话的欧文，有一天突然消失了……

电影取材自《消失的男孩》一书，作者是普立兹奖记者荣恩．苏斯金，也就是自闭男孩欧文．苏斯金的父亲。

“Someone has kidnapped my son！”（有人绑架了我的儿子！）这是荣恩发现欧文出现异常行为时的反应惊恐、失措、彷徨、无助，脑袋塞满问号。不过很快地，他和妻子柯妮莉亚便启动了紧急应变措施，带着欧文去见不同的专家，从生活、学业以至社交，制订连串复康策略，希望能尽快寻得开启黑洞的钥匙。

万料不到，钥匙就藏在欧文一直喜欢的迪士尼卡通里。荣恩有天发现，失去语言能力的欧文，竟对着迪士尼卡通里的人物说话！不但如此，他还能背诵角色中所有对白及情节，甚至连片尾工作人员的清单都牢牢记住。

迪士尼卡通成了欧文了解世界的唯一窗口，同时也建构了他与外界沟通的重要桥梁。

迪士尼卡通是欧文唯一了解外界的窗口，爸爸也就只有抓紧这线索，扮卡通人物跟儿子沟通。

玛丽医院儿童及青少年精神科主管陈国龄医生形容，欧文沉迷迪士尼卡通，背诵所有情节对白，不断重复翻看某些场面，属「狭窄兴趣」的一种这正是给自闭症谱系障碍患者断症时的重要条件。

「欧文是相对幸运的。」陈医生说：「这是因为他的『狭窄兴趣』有丰富的情节、图文并茂、是非分明，而且里头有故事有场景，有英雄有坏蛋，依靠这个窗口，确有助他理解及连系现实世界。可惜的是，典型自闭症谱系障碍患者所拥有的『狭窄兴趣』，一般都是死物如火车、巴士、数字等，偏爱路线图、班次表、股票升跌分析图等，无助情感发展。」

也因此，爸爸荣恩在现实中曾经碰上一鼻子灰。当他兴致勃勃跑去跟治疗师报告他的惊人发现时欧文会说对白呢！对方只冷淡的回应说，那极可能是无意义的「鹦鹉学舌」，而且为防他越走越偏，似乎得想办法抑制他那过分的热情……

影片大量描述了成年欧文面对的各种处境，其中一幕，欧文与父母及一整个治疗师团队围坐房中，商讨他毕业后的去向。脱离学校后，可以独立生活了吗？能发展社交圈吗？要找一份怎样的工作？碰上失恋怎么办？知道性为何物吗？一重又一重的关卡，得花上无比力气才能跨越。

「如何让这些孩子顺利过渡到成年阶段，确是一个值得关注的课题，香港在这方面还有很大的进步空间。近年不同的非牟利组织已开始推行这类服务，如协助他们找工作、面试，向雇主讲解他们的特性，让他们更好地融入职场等。医管局亦考虑开展相关服务，协助十六岁以上患者作生涯规划。」

欧文毕业的一幕让人激动。成年自闭症谱系障碍患者能走到这一步，确不容易，前路同样需要无比勇气与毅力，才可走出属于自己的人生。

「我最欣赏欧文的父母，他们以无比耐性陪伴孩子成长，当然还有很爱锡他的哥哥。最难得的是，那种并非事事迁就的溺爱，而是正面的、带着理解与包容的鼓励，让欧文鼓起勇气踏前一步，迎难而上。」陈医生相信，这片对同路人家长极具鼓励作用。

青春期对家庭而言本是一场风暴，对SEN孩子的家庭，那种艰巨更超乎想像。

片中的欧文都长得比妈妈高了，满头白发的妈妈，望着仍然不善对答却经常笑意盈盈的儿子，不禁自问：「究竟是谁决定何谓有意义的人生？」值得我们每一个人思考。